班级管理的任务可以从多个维度进行划分，综合权威资料整理如下：

一、班级日常管理

个别指导

针对学生的不同特点和需求，进行个性化教育，帮助学生解决学习、生活、心理等方面的问题。

常规管理

建立并维护班级规章制度，规范学生的行为习惯，如出勤管理、卫生值日、纪律维护等。

二、班级组织建设

班级团队建设

通过班会、团队活动等方式，培养学生的集体荣誉感、合作精神和责任感，形成积极向上的班级氛围。

班级干部培养

选拔和培养得力的班干部，明确职责分工，建立高效的管理团队。

三、班级活动管理

主题活动策划

组织主题班会、文体活动、社会实践等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

特殊活动协调

策划并协调学校重大活动（如运动会、文艺汇演）在班级中的实施。

四、突发事件管理

应急处理

建立突发事件应急预案，及时处理学生矛盾、意外伤害等突发情况，保障学生安全。

危机干预

对存在心理问题的学生进行及时干预，提供心理辅导和支持。

五、家校合作

家长沟通

定期与家长联系，反馈学生在校表现，听取家长建议，形成教育合力。

家长集体活动

组织家长会、家访等活动，增强家长对学校教育的理解与支持。

六、班级文化营造

物质文化

布置教室环境，营造积极的学习氛围。

精神文化

培育班级价值观，如诚实守信、团结友爱，形成独特的班级精神。

以上任务需结合班级实际情况灵活调整，班主任需通过观察、沟通、引导等方式，逐步实现班级管理的系统化与个性化。