一、班级基本信息

班级名称与标志

- 例如：六一班向阳中队（以班徽“向日葵”为核心元素）、梦之队（体现团结进取精神）、A4青春的五味杂瓶（班级微信群名，具象化班级特色）。

- 说明：名称应简洁易记，标志可增强班级凝聚力。

班级规模与构成

- 例如：四年级4班共48名学生，男女各24名。

- 说明：数据需与实际情况一致，突出班级规模。

二、班级文化与精神

班风与学风

- 例如：四（1）班以“我要学、我能学、我会学”为班风，课间常讨论学习问题；高二（1）班强调“团结向上，进取热情”。

- 说明：用简短语句概括班级核心价值。

班级口号与目标

- 例如：2309班口号“凝聚成团结、温暖、友爱的成长共同体”；六一班“向阳意味着向着美好的未来和梦想迈进”。

- 说明：口号需体现班级愿景，目标要具体可行。

三、班级特色与活动

组织架构与分工

- 例如：明确学习小组长、纪律委员等职责，形成高效管理机制。

- 说明：突出班级管理的规范性。

特色活动与成果

- 例如：定期开展主题班会、运动会团体奖项、文艺表演等。

- 说明：用具体事例展示班级活力。

四、环境与氛围

物理环境布置

- 例如：教室挂伟人画像、名言警句，设置“我成长、我快乐”文化墙。

- 说明：环境布置要体现教育意义。

学习氛围营造

- 例如：课间讨论、互帮互助成为常态，形成积极向上的学习风气。

- 说明：通过细节描写传递班级文化。

五、总结与展望

在介绍结尾部分，可简要总结班级过去一年的亮点，并展望未来目标。例如：

> “过去一年，我们通过多样化的活动提升了凝聚力，未来将继续坚持‘团结、进取、创新’的班风，努力成为更优秀的集体。”

写作建议：

采用“总分总”结构，先概述班级整体，再分点介绍特色；

注意语言简洁明快，避免冗长；

可结合班级照片或视频增强感染力。