关于“实践出真知”的名人事迹，可归纳为以下几类：

一、科学领域的突破

袁隆平与杂交水稻

中国工程院院士袁隆平通过长期田间观察和实验，成功培育出世界上第一株杂交水稻，打破了“自花授粉作物无杂种优势”的传统理论，显著提升粮食产量，解决全球粮食问题。

富兰克林与电学研究

美国科学家富兰克林通过风筝实验揭示雷电本质，提出避雷针理论，并成功制造出实用避雷针，被誉为“电学之父”。

徐霞客与喀斯特地貌

明代地理学家徐霞客历时数十年游历中国，实地考察12个省份，开创性记录并分析喀斯特地貌，著有《徐霞客游记》，为地理学奠基。

二、历史与文献的实证

司马迁与《史记》

司马迁为验证“秦淹大梁”史实，亲临大梁古城墙、采访当地老人，最终在《史记》中准确记载，展现了实践对历史研究的支撑作用。

列夫·托尔斯泰与《战争与和平》

托尔斯泰通过战场考察和亲历，使《战争与和平》中的战争描写极具真实感，体现了实践对文学创作的贡献。

三、艺术与生活的感悟

丰子恺与《卖羊图》

丰子恺从农民视角出发创作《卖羊图》，后通过实地观察调整画面，体现了艺术家通过实践深化理解的过程。

苏东坡与菊花品种

苏东坡被王安石诗句启发，通过黄州菊园实地观察，纠正了“菊花无落瓣”等错误认知，展现了实践对艺术鉴赏的修正作用。

四、社会与理论的突破

李四光与第四纪冰川

李四光坚持“让事实说话”，通过实地考察推翻了“中国无第四纪冰川”的国际错误结论，为地质学发展奠定基础。

爱迪生与电灯发明

爱迪生在发明电灯前进行了大量实验，从自动电报机到留声机，最终通过反复试验成功研制出实用电灯，体现了实践在技术创新中的关键作用。

这些事例共同说明，实践不仅是理论验证的途径，更是创新思维和问题解决的核心驱动力。