一、励志求学类

悬梁刺股

孙敬为防止打瞌睡，用绳子悬头于梁，苏秦则用锥子刺股。后人以此形容刻苦学习。

凿壁偷光

匡衡幼时因家贫无烛，凿穿墙壁借邻家烛光读书，终成经学家。

牛角挂书

隋朝李密在牛角上挂《汉书》读书，被传为佳话。

苏武牧羊

西汉苏武被囚禁北海19年，持汉节牧羊，忠贞不屈。

二、品德风范类

程门立雪

杨时为求师，冒雪等待程颐，体现尊师重道精神。

秦始皇拜荆条

秦始皇为改正焚书坑儒错误，亲自向老教师荆条请罪。

陆羽弃佛从文

陆羽因不愿终日诵经，以研究茶艺为代价下山求学，著成《茶经》。

包拯学断案

包拯自幼学习断案知识，后假扮阎王审案，展现明察秋毫的公正品质。

三、智慧谋略类

诸葛亮喂鸡求学

通过控制公鸡鸣叫时间，延长学习时长，体现机智与勤奋。

魏文侯讲诚信

魏文侯与山林管理人员约定打猎时间，以诚信赢得民心，助力国家强盛。

禹治水

改革父亲鲧的治水方法，采用疏导策略成功治理黄河，奠定九州基础。

万斯同闭门苦读

因打翻宾客桌子遭责骂后，闭门反思并潜心读书，终成《二十四史》作者。

四、历史传奇类

大禹治水

采用开渠排水法治理黄河，历时13年成功疏导洪水，被尊为“大禹”。

司马光警枕励志

用木头作警枕防止打睡，终成《资治通鉴》作者。

苏武持节归国

十九年持汉节牧羊，归国时头发胡须全白，忠魂永驻。

这些故事不仅展现了古代名人的卓越才能，更传递了坚韧不拔、勤奋求知等永恒价值。