下联可以是： 一支粉笔，指点江山万里情。

为了补写适当的下联，我们需要确保它与“三尺讲台激昂文字千秋韵”在格式和行文上相协调。根据上联的内容，我们可以理解它描述的是教师在讲台上激昂文字，传授知识，有着千秋的韵味。下联应该与此相呼应，反映出教师的教育工作，同时也要有类似的韵律和意境。

“一支粉笔”与“三尺讲台”都是教师常用的教学工具，形成了工整的对仗。“指点江山万里情”则形象地描绘了教师用粉笔在黑板上描绘出知识的广阔天地，同时也表达了教师对学生的深情厚意。这样的下联既符合格式要求，又与上联在意义和意境上相得益彰。