《红楼梦》第九回“恋风流情友入家塾，起嫌疑顽童闹学堂”中，闹学堂事件的参与者及结局如下：

一、主要参与者

金荣

因见宝玉、秦钟与香怜、玉爱等女子走得近，心生嫉妒，先在私底下责骂秦钟，引发其他孩子效仿，最终导致肢体冲突。

贾瑞

虽然未直接参与打斗，但其“不正经”行为和纵容学童的态度，助长了金荣的嚣张气焰，使事态扩大。

秦钟

与宝玉、香怜有染，成为金荣嫉妒的对象，虽未直接动手，但事件的核心矛盾围绕其展开。

宝玉、茗烟等

宝玉因秦钟与香怜的关系起哄，茗烟则因不满金荣的霸道行为参与打斗，双方小厮群体也卷入冲突。

其他角色

- 贾政、贾母：

因金荣打人事件震怒，最终由贾政压服金荣道歉。

- 秦可卿：金荣之女因父亲被控告而到宁府理论，间接推动事件发展。

二、事件结局

金荣的后果

- 被宝玉的小厮群殴致伤，狼狈磕头赔罪，丢尽颜面。

- 事件暴露其性格跋扈，为后续悲剧埋下伏笔。

秦钟的处境

- 受伤后与宝玉关系更紧密，成为宝玉情感依赖的重要对象。

- 秦可卿的病情暗示其家族命运的衰落，与秦钟的关联可能强化这一趋势。

其他影响

- 曲演曹家被害的隐喻通过“十二岁”“二十四两”等细节暗含，预示贾府的潜在危机。

- 通过“恤刑”法律传统，15岁以下儿童（如宝玉、茗烟）免受严刑，反映清代法律对弱势群体的保护倾向。

三、事件意义

闹学堂不仅是儿童间的冲突，更是《红楼梦》通过具体事件映射封建大家族衰落与人性复杂的缩影。金荣的嚣张、宝玉的敏感、秦钟的悲剧性，共同构成事件多维度的象征意义。