《不求甚解》这篇文章的九个自然段的主要内容如下：

摆出批驳的靶子：

文章开头提出一个观点，即对任何问题不求甚解都是不对的，并指出这种态度的弊端。

“不求甚解”的出处入手：

说明“不求甚解”这个词语的出处，并纠正了人们对这个词语的误解，指出人们常常曲解了它的意思。

全面分析陶渊明的读书态度：

通过分析陶渊明的读书方法，指出他的“不求甚解”实际上是一种虚心的读书态度，而不是真正的浅尝辄止。

指出“不求甚解”有两层含义：

详细解释“不求甚解”这个词语包含的两层意思，一是表示虚心，因为书不一定都能读懂；二是说明读书的方法，不固执于一点，而是了解大意。

提倡虚心的“不求甚解”的读书态度：

进一步提倡虚心的“不求甚解”的读书态度，并通过古代名人的事例来证明这种态度的合理性。

介绍古人就是以“不求甚解”的态度读书的：

通过举例说明古人如诸葛亮等，他们的读书态度是“观其大略”，而不是死抠字眼，从而得出“不求甚解”的积极意义。

全面解释“不求甚解”：

再次全面解释“不求甚解”的含义，强调读书不是死抠字眼，而应该把握整体，理解大意。

说明陆象山的语录的意思：

引用陆象山的语录，进一步说明“不求甚解”的积极含义，即通过反复阅读来深入理解书籍。

强调读书要反复阅读：

最后，文章强调重要的书要反复阅读，因为每次阅读都会有新的收获，从而得出结论：读书要虚心且反复，才能真正领会书中的精髓。

这些自然段通过逐步分析和论证，最终得出一个核心观点：正确的读书态度应该是虚心的“不求甚解”，而不是盲目地反对深入理解。