关于求学求知的名言古训，综合多篇权威资料整理如下：

一、求学态度类

"书犹药也，善读之可以医愚"

刘向《说苑》：以读书比作疗愈愚昧，强调阅读的启智作用。

"非学无以广才，非志无以成学"

诸葛亮《诫子书》：指出学习是增长才能的必要途径，志向是坚持学习的动力。

"不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"

荀子《劝学》：用积累的比喻说明持之以恒的重要性。

二、学习方法类

"读万卷书，行万里路"

董其昌《画旨》：强调理论与实践结合，知识需通过实践升华。

"读书破万卷，下笔如有神"

杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：形容博览群书后的文学造诣。

"学然后知不足，教然后知困"

《礼记·学记》：指出学习是自我认知的起点，教学相长。

三、品德修养类

"三人行，必有我师焉"

孔子《论语》：倡导以谦逊态度向他人学习。

"君子博学而日参省乎己"

荀子《劝学》：强调自我反省在品德提升中的作用。

"学而不思则罔，思而不学则殆"

孔子《论语》：平衡学习与思考的辩证关系。

四、激励奋进类

"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"

颜真卿《劝学诗》：以人生阶段对比，激励及时学习。

"业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"

韩愈《进学解》：概括成功要素为勤奋与思考。

这些名言古训从不同角度诠释了求学真谛，既包含方法论，也蕴含人生智慧，对个人成长具有深远启示。