当家长撰写幼儿园礼貌行为评价时，可以遵循以下结构和内容建议：

开头问候

例如：“尊敬的老师们，您好!”

表达感谢

例如：“感谢老师对孩子们的悉心教导和关心。”

具体评价

礼貌用语：孩子是否经常使用礼貌用语，如“谢谢”、“您好”、“再见”等。

分享与互助：孩子是否愿意与他人分享玩具和食物，是否乐于助人。

倾听与尊重：孩子在与人交流时是否表现出耐心倾听和尊重他人。

微笑与友善：孩子在与人交谈时是否面带微笑，态度友好。

鼓励与期望

例如：“希望孩子在未来能够继续保持这些良好的礼貌行为，并在幼儿园继续学习和成长。”

结尾

例如：“再次感谢老师们的辛勤付出，期待看到孩子在幼儿园更多的进步。”

示例评语：

尊敬的老师们，您好!

感谢您对我家孩子的悉心教导和关心。在这学期里，我明显感觉到孩子在礼貌行为上有了显著的进步。他/她经常主动与人问好，使用礼貌用语，让我们倍感欣慰。此外，他/她也非常愿意分享自己的玩具和食物，乐于助人，这一点让我们感到非常骄傲。在与他人交流时，他/她总是耐心倾听，不打断对方，显示出对他人的尊重。同时，他/她在与人交谈时总是面带微笑，态度友好，给人留下深刻的印象。

希望孩子在未来能够继续保持这些良好的礼貌行为，并在幼儿园继续学习和成长。我们期待看到他在礼貌和社交能力上的进一步提升。

再次感谢老师们的辛勤付出，期待看到孩子在幼儿园更多的进步。

此致

敬礼!

[家长姓名]

[日期]

通过以上结构和内容建议，家长可以撰写出一份既具体又充满感激之情的幼儿园礼貌行为评价。