在说课中，教学方法的重要性不容忽视。以下是一些关于教学方法重要性的名人名言：

最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

教学的艺术不在于传授本事，而在擅长激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推动、持续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——克莱因

没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯基

教化是一个逐步发觉自己无知的过程。——苏霍姆林斯基

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

求知欲好奇心，这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

这些名言强调了教学方法在教育和学习过程中的重要性，强调了启发式、互动性和情感教育在培养学生智力、兴趣和能力方面的关键作用。