加强作业指导和监督

家长希望老师能够严格要求和针对孩子的不足进行教学，并且希望老师能够及时反馈孩子的学习情况，以便家长能够配合学校进行辅导和改正。

合理安排课后服务内容

课后服务不应仅仅作为自习或作业时间，而应包括自主阅读、体育和艺术活动、游戏以及兴趣小组等，以丰富学生的课后生活并促进其全面发展。

考虑家长实际情况

家长建议学校在安排课后服务时，应考虑家长的上班情况，提供灵活的调整选项，以便在家长无法陪伴孩子时，孩子仍能获得良好的照顾和教育。

保持沟通渠道畅通

学校应及时回复家长的问题和疑虑，并提供多种联系方式，如电话、邮件、微信等，以便家长能够方便地与学校进行沟通和交流。

建立家长群和定期会议

学校可以建立家长群，方便家长之间交流教育经验和问题解决方法。同时，定期组织家长会议，让家长了解学校的教育理念和教学计划，并听取家长的意见和建议。

引入外部资源

学校可以整合线上资源，增强线上教育功能，并建议政府建立以全国或省为单位的义务教育线上学习平台，以提高线上教育资源质量。此外，也可以适当引进资质优秀的社会组织和校外专业机构参与课后服务，形成多渠道供给的服务模式。

避免变相补课

课后服务不应成为变相的集体补课或老师教授新课的行为，而应以学生为主体，提供多样化的活动和辅导，以满足不同学生的需求。

自愿参与原则

课后服务应本着“家长自愿、学校服务”的原则，不以任何方式强制学生参加，让学生们自愿选择是否参与。

这些建议旨在提升课后服务的质量和效果，确保学生在课后能够获得全面而均衡的发展。家长和学校的共同努力，将为孩子创造一个更加良好的学习和成长环境。