“教”和“师”这两个词的来历如下：

教

“教”字的甲骨文形象地表达了教育的三个要素：算数用小棍儿（爻）、小孩儿（子）和手拿着教鞭（攵）。这表明“教”字本身就涵盖了教育的内容、对象和方法。

师

“师”字最初与军队有关，是古代军队的一种编制单位。五个“伍”组成“两”，四个“两”组成“卒”，五个“卒”组成“旅”，五个“旅”组成“师”。

在西周时期，教师被称为“师氏”，主要负责教育贵族子弟，兼生活以及技能和文化教育等多重身份。由于这些教师是由高级军官担任，因此“师”成为了教师的称呼。

“师”字也引申为传授知识、技能的人，如“琴师”“厨师”等，并进一步演变为对教师的尊称。

结论

“教”和“师”这两个词在中国古代教育中有着悠久的历史和丰富的内涵。它们不仅反映了教育的内容和方法，还体现了社会结构和文化价值观的演变。从最初的军事教育到后来的知识传授，教师的角色和地位也在不断变化和发展。