关于劳动章争章感言的撰写，可结合个人经历与争章意义进行组织，以下提供结构化建议及示例：

一、核心结构建议

表达感激

开篇感谢支持者（如家人、老师、同学）的鼓励与帮助，体现争章背后的支持系统。

强调努力与成长

回顾争章过程中的付出，如技能提升、团队协作经历，以及克服困难的感悟。

分享收获

阐述通过劳动获得的技能、知识或价值观，如责任感、耐心、创新思维等。

体现价值观

结合争章活动，说明其如何与个人信念（如勤奋、奉献、创新）相契合。

展望未来

表达持续努力的决心，以及如何将争章精神延伸到学习、生活和社会实践中。

二、分学段示例参考

小学生示例

"通过争章活动，我学会了独立完成家务（如扫地、做饭），体会到了父母的辛劳。每次为班级争得荣誉，都让我更加珍惜团队合作的力量。未来，我将继续坚持劳动，用实际行动践行少先队精神!"

中学生示例

"争章过程锻炼了我的时间管理能力，尤其在科学实验和项目制作中，我学会了将理论知识应用于实践。感谢老师的指导，让我意识到劳动不仅是技能培养，更是创新思维的源泉。未来，我希望能带动更多同学参与科研活动!"

青少年示例

"作为五一劳动奖章候选人，我深感责任重大。过去一年，我通过参与社区服务和创业项目，提升了组织协调能力。争章经历让我更加坚定服务社会的信念，未来我将继续探索劳动的新形式，为社会创造更大价值!"

三、写作技巧

语言简洁明了：

避免冗长叙述，突出关键感悟和行动成果。

情感真挚动人：通过具体事例传递努力与收获的真实性，增强感染力。

结合时代背景：可提及劳动教育在新时代的重要性，如培养创新型人才、推动可持续发展等。

通过以上结构与示例，可结合自身争章经历，撰写出既有个人特色又具普遍意义的感言。