《孙权劝学》的断句划分如下：

初，权谓吕蒙曰

时间背景说明：吕蒙开始接受劝学。

“卿今当涂掌事，不可不学!”

孙权劝学核心句，强调吕蒙需以学业为重。

蒙辞以军中多务

吕蒙以军务繁忙为由推脱。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。”

孙权解释学习目的：非为官学博士，而是通过历史经验增长见识。

蒙乃始就学

吕蒙开始学习。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”

鲁肃与吕蒙论战，惊叹其进步。

蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”

吕蒙表达学习成果，体现“士别三日”的成长。

补充说明

关键词断句：

如“当涂”（地名）、“涉猎”（粗略阅读）等。

语气与停顿：通过“权曰”等句式划分，突出孙权的说服力。

以上划分综合了文言文语法和句意逻辑，便于理解与诵读。