《论语》作为儒家经典，记录了孔子的教育思想，其核心内容可归纳为以下要点：

一、教育原则

启发式教学

- "不愤不启，不悱不发"：

不到学生努力想弄明白而不得的程度不要开导，不到学生心里明白却不能表达时不要启发。

- "当其可之谓时"：教育要抓住适当时机，避免过早或过晚。

因材施教

- 根据学生的性格、兴趣和能力差异进行差异化教学，如"视其所以，观其所由，察其所安"。

学思结合

- 强调学习与思考的辩证关系："学而不思则罔，思而不学则殆"。

二、教育目标

塑造理想人格

- 以"仁、义、礼、智、信"为核心，培养君子与圣人，强调人格优先于知识。

知行统一

- 主张"力行而近乎仁"，认为知识需通过实践才能实现价值。

三、教学方法

疏导性原则

- 通过摆事实、讲道理调动学生自我教育积极性，如"循循善诱人，博我以文，约我以礼"。

榜样示范法

- 教师以身作则，"其身正，不令而行"，强调师德的重要性。

四、学习态度

勤学善问

- 鼓励学生"敏于事而慎于言"，保持好奇心和求知欲。

温故而知新

- 通过复习旧知识巩固基础，再结合新知实现创新理解。

五、教育作用

个体发展：

促进道德修养与认知能力的提升。

社会价值：通过教育传播政治伦理，维护社会稳定。

以上思想体现了孔子"育人为本"的教育理念，对后世教育产生了深远影响。