一、自然景物描写

雨景：

豆子般的雨点打在五颜六色的小花上，小花皱眉哭泣；打在草地上，小草弯腰；打在大树上，叶子颤抖如同疼痛。

四季变化：

春天树木吐绿，夏天枝叶繁茂如绿伞，秋天白桦叶变黄，松柏苍翠，冬天雪花纷飞，银装素裹。

风声：

春风轻柔时，树叶沙沙作响；夏风猛烈时，吹得树木东倒西歪，发出哗哗声。

二、人物描写

外貌特征：

妈妈额头有岁月痕迹的皱纹，爸爸脸上豆大汗珠，杜鹃花花瓣上晶莹露珠。

动作神态：

妈妈绣十字绣时手指飞舞，爸爸工作后满身汗珠，小女孩眨眼像星星。

性格特点：

老师严肃认真，小女孩活泼灵动，裁缝师傅分家时的果断。

三、动物行为描写

鱼缸里的小鱼：

时而躲猫猫，时而凑头窃窃私语，偶尔吐泡泡或欢快游动。

河里的小动物：

青蛙跳水、蜻蜓点水，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂围绕花朵采蜜。

四、景物与情感融合

月光下的树梢：

月亮比作大饼干，悄悄爬上树梢，营造宁静祥和的夜晚氛围。

雨中回忆：

雨滴声勾起对妈妈严厉教诲的回忆，泪水与雨水交织。

写作建议：

采用比喻手法增强画面感（如“月亮像饼干”）；

注意观察细节（如露珠的晶莹、皱纹的纹理）；

结合情感表达让描写更生动（如思念、感动）。

这些片段可作为写作素材，建议学生根据具体题目选择场景，注意段落间的逻辑连贯性。