张雪门提倡的教育方法主要包括以下几个方面：

行为课程理论：

张雪门认为课程是经验，是人类的经验，主张通过儿童在幼稚园生活的实践来实施行为课程。他强调“生活就是教育”，认为五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践就是行为课程。

儿童本位思想：

张雪门提出“儿童本位”思想，强调释放幼儿天性，不要将成人世界的知识和技能强加给儿童，而是让儿童通过游戏和生活实践来学习。

教学法与师范教育：

他主张幼稚园教学法所根据的重要原则是行动，认为“儿童怎样做，就是怎样学；怎样学，就该怎样做”。此外，他还非常重视幼稚园师资的培训和师范教育，认为教师应通过实践获得直接经验。

见习与实习：

张雪门强调幼儿教师的见习和实习，认为真正知识的获得是通过自己直接经验的获得，即要自己动手实践。

反对传统教育：

他反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育，主张以发展儿童个性和以改造中华民族为目标的幼稚教育。

综上所述，张雪门提倡的教育方法主要是基于行为课程理论，强调儿童的直接经验、实践和生活化教学，同时注重师资培训和师范教育。这些方法体现了他对儿童个体发展和生活实践的重视，以及对传统教育模式的批判和改革。