二年级的学生在撰写“做健康快乐的自己”的评语时，可以从以下几个方面来写：

学习态度与成绩

积极方面：提到学生在班级中能够做一些力所能及的事情，积极参加学校的活动，这表明学生有积极的态度和参与精神。

改进建议：建议学生在学习态度上更加认真，不懂就问，学习方法要更加科学和有效，避免马虎和粗心。

性格与行为

积极方面：学生性格开朗，热情大方，乐于助人，尊敬师长，遵守纪律，这些品质值得肯定。

改进建议：建议学生在遇到问题时能够更加冷静和全面考虑，不要固执己见，学会接受他人的帮助和建议。

兴趣爱好与特长

积极方面：提到学生想象力丰富，能够写出一些较好的文章，这是写作方面的特长。

鼓励建议：鼓励学生继续发挥自己的写作优势，同时尝试其他兴趣爱好，促进全面发展。

自我认知与成长

积极方面：学生能够认识到自己的优点和不足，并愿意为之努力改进，这是自我认知和成长的表现。

鼓励建议：鼓励学生继续保持这种自我反思和进步的态度，不断调整前进的步伐，学会善待自己和他人。

健康与快乐

积极方面：学生在学习之余，能够享受运动的快乐，如踢足球，这有助于保持身心健康。

建议：希望学生能够继续保持这种健康的生活方式，同时在学习中找到乐趣，做一个快乐的人。

综合以上几个方面，可以撰写出如下评语：

“在本学期中，你展现出了许多优秀的品质，如积极参加活动、乐于助人、尊敬师长等。你在学习上也有了一定的进步，但还需要在态度和方法上更加认真和科学。希望你继续保持乐观的心态，不断努力，改进不足，相信你会成为一个更加健康、快乐、优秀的学生!”