用本能发展解释人格发展的学派是 精神分析学派。以下是相关分析：

一、精神分析学派的核心观点

本能理论

弗洛伊德提出人格由本能使动，主要本能包括性本能（驱使个体追求愉悦与性欲）和死亡本能（与自我毁灭、生命结束相关的心理倾向）。这些本能通过童年经验的作用机制影响人格的形成。

人格结构理论

人格由意识自我、潜意识自我和超我组成：

- 意识自我：

调节现实行为的部分；

- 潜意识自我：包含无意识的冲突（如性冲动与道德约束）；

- 超我：代表社会道德规范和价值观。

二、与其他学派的对比

行为主义学派

强调环境刺激与行为反应的关系，认为人格是后天习得的结果，与本能无关。

人本主义学派

关注自我实现和成长潜能，认为人格发展取决于个体对自我认知的探索，而非本能。

认知学派

侧重认知过程（如思维、记忆）对人格的影响，强调信息加工方式。

三、总结

精神分析学派通过本能理论解释人格发展，尤其强调童年经验对性本能和死亡本能的调节作用，而其他学派则从环境、认知或自我实现等角度探讨人格形成。