美育，也被称为美感教育或审美教育，是一种通过艺术和其他形式的感知来培养个体对美的理解、欣赏和创造能力的教育方式。它旨在全面发展个体的审美情感和审美能力，进而塑造和完善其人格。美育不仅仅是艺术教育，它更是一个更为广泛的概念，涉及到所有能够培养人们对美的感知和创造力的教育领域。

美育的核心在于通过教育提升个体的审美感受力、审美创造力和审美情趣，从而促进其人格的完善以及全民族整体素质的提升。在中国，美育的概念是在近代教育体系中逐渐形成的，并且被视为全面发展教育中不可或缺的一部分。

美育的定义可以根据不同的教育理论有不同的解释。狭义上，美育有时被理解为专指艺术教育，即通过艺术学科的教学来培养学生的审美能力。广义上，美育则是指将美学原则融入到所有学科的教学中，形成一个全面的教育过程。这种教育理念认为，真正的美育不仅仅是艺术技能的传授，更是通过美学原则的教育，使学生能够在各个领域内发现和创造美。

美育的内容包括艺术美、自然美、社会美和科学美，它通过各种艺术形式和自然、社会现象中的美好事物来进行教育。美育的目的在于陶冶性情、充实人生、变化气质，并启发高尚思想，从而培养出具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养的个体。

综上所述，美育是一种全面的教育过程，它超越了单纯的艺术教育，旨在通过培养人们对美的感知和创造力，促进个体的全面发展。