关于古人刻苦学习的典故，可归纳为以下几类：

一、家贫勤学

凿壁偷光

西汉匡衡幼时凿穿墙壁借邻家烛光读书，后成为文学家。此典故常被用来形容家贫而刻苦求学。

囊萤映雪

- 囊萤：

晋代车胤夏夜用萤火虫照明读书；

- 映雪：孙康冬夜利用雪光读书。两典合称“囊萤映雪”，比喻贫寒中勤奋学习。

悬梁刺股

- 悬梁：

东汉孙敬用绳子绑头于梁，防止打瞌睡；

- 刺股：战国苏秦用锥子刺大腿提神。合成成语“悬梁刺股”，形容刻苦钻研。

二、刻苦精神

闻鸡起舞

东晋祖逖与刘琨半夜闻鸡鸣后起床练武，后成为将领。此典故强调志向与勤奋结合。

负薪挂角

- 负薪：

朱买臣砍柴时背书阅读；

- 挂角：李密牛角挂书求学。出自《三字经》，形容在艰苦条件下坚持学习。

三、专注力与毅力

韦编三绝

孔子读《易经》时反复翻阅，竹简绳索多次断裂。此典故体现对知识的执着追求。

割席分坐

管宁与华歆同窗时，因华歆分心而割席，后各自成就。此典故强调志同道合的重要性。

四、其他典型

左思洛阳纸贵：

左思潜心研究《三都赋》，导致洛阳纸张供不应求，成为文学史佳话。

李密牛角挂书：隋朝李密在牛角上挂《汉书》，边行边读，展现刻苦精神。

董仲舒三年不窥园：专心攻读《春秋》，三年未入花园，成为思想家典范。

这些典故通过不同角度展现了古人的求学精神，既有物质匮乏下的智慧，也有精神境界的高度。