关于综合素质评价中挫折与困难的表现，可从以下方面进行总结：

一、应对态度

积极面对

面对挫折时主动寻找解决方案，不抱怨命运不推诿，将困难视为成长历练。

乐观向上

保持积极心态，把挫折转化为动力，相信自身能力克服困难。

坚定信念

坚持目标不动摇，通过持续尝试和努力寻找突破口。

二、应对能力

分析问题能力

迅速定位问题核心，制定有效解决方案，展现逻辑思维和决策能力。

解决问题能力

采取有效措施应对挑战，如资源整合、时间管理等，最终解决问题。

调整心态能力

在逆境中保持平和心态，通过自我激励或外部支持恢复积极状态。

三、实践表现

抗压能力

在高压环境下保持稳定表现，例如艺考备考期间有效管理时间与压力。

抗挫折能力

遇到失败后迅速恢复，如考试失利后主动分析原因并改进。

行动力

制定计划后立即执行，如参与公益活动、完成研究性学习项目等。

四、成果与反思

过程记录：

详细记录面对挫折的经过、采取的措施及收获。

自我提升：通过挫折总结经验，形成更成熟的问题解决策略。

示例写作框架（参考）：

1. 引言：简述挫折的普遍性及个人经历；

2. 问题描述：具体说明遇到的困难及初始反应；

3. 应对过程：分点阐述分析问题、制定方案、执行结果；

4. 成长感悟：总结从挫折中获得的启示与能力提升。

通过以上维度展现，可全面体现学生在挫折与困难中的表现。