一、生活场景类

1. 当我听到那个笑话，我忍俊不禁。

2. 妈妈买衣服时，总是请邻居的阿姨当参谋。

3. 他走进房间时，他们都恭恭敬敬地站着。

二、行为表现类

1. 当我完成作业后，主动帮妈妈扫地。

2. 当老师提问时，我勇敢地举手回答。

3. 当看到同学遇到困难时，我主动伸出援手。

三、自然现象类

1. 当雨过天晴的时候，天上总会出现彩虹。

2. 当北风吹来之时，大雁们就开始南飞的旅程。

3. 当明月升起的时候，就忍不住想起故乡的亲人。

四、品质评价类

1. 他对待同学真诚友善，当之无愧是我们的朋友。

2. 她学习勤奋努力，当之无愧是班干部。

3. 他勇敢面对困难，当得起“小英雄”的称号。

注：建议在教学中结合具体情境引导学生造句，注意语句通顺和用词准确。部分成语和固定搭配（如“当之无愧”“当心”）可作为拓展内容。