一、匡衡凿壁偷光（西汉）

匡衡家贫无烛，邻家灯火可及却照不进来。他凿穿墙壁引邻光读书，终成一代文学家，官至宰相。

二、车胤囊萤映雪（晋朝）

车胤幼时家贫，夏夜捕捉萤火虫装入白布口袋作灯照明。另有孙康“囊萤”和祖逖“雪夜读书”的类似故事，体现古人刻苦求学的精神。

三、董遇“三余”时间（东汉）

董遇提出“冬天是岁月的剩余，夜晚是白天的剩余，雨天是晴天的剩余”，通过利用碎片时间读书，终成大学者。

四、陶侃警枕（东晋）

陶侃幼年贪玩，母亲以织布机梭子比喻时间流逝，激励他刻苦读书。他后来以圆木为枕，头枕木板保持清醒，勤勉治学。

五、司马光悬梁刺股（北宋）

司马光自认记忆力差，用圆木作枕避免打瞌睡。孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”则是通过极端方式激励自己，成为历史典故。

六、钱镠警枕（北宋）

钱镠为防止睡眠中疏忽政务，以带铃木枕警醒。司马光编纂《资治通鉴》时也使用类似方法，体现古代官员的自律性。

七、宋濂冒雪访师（明朝）

宋濂为求学不畏严寒，曾三次冒雪拜访老师，最终成为散文大家。其刻苦精神被明太祖朱元璋赞为“开国文臣之首”。

八、王贞白“一寸光阴”（唐代）

王贞白在《白鹿洞》中以“一寸光阴一寸金”著称，强调时间珍贵，激励后人珍惜时光。

总结

这些故事通过不同方式展现了古人对时间的珍视：匡衡、车胤等通过创造条件克服困境，董遇、陶侃等以智慧管理时间，司马光、钱镠则通过自律机制保持高效。这些精神至今仍对后人具有启示意义。