一、陆游《示儿》

原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 解析：陆游临终嘱咐儿子，死后若能见到国家统一，定在祭祀时告知他。诗句表达了对中原故土的深深眷恋与对国家统一的执着信念。

二、杜甫《春望》

原文：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 解析：杜甫通过描写春天长安城的荒凉景象，抒发了安史之乱后对国家命运的忧虑。诗中“家书抵万金”尤为传诵，体现了战乱中人们对亲情的珍视与对和平的渴望。

三、文天祥《过零丁洋》

原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 解析：文天祥以磅礴的气势表达对国家危亡的担当，结尾“留取丹心照汗青”成为爱国主义的千古名训。

四、王昌龄《出塞》

原文：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 解析：王昌龄通过描绘边塞景象，抒发了对抗外敌、保卫家国的豪迈情怀，体现了边塞诗人的爱国精神。

五、其他经典诗句

范仲淹《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。- 屈原《国殇》：身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。- 林升《题临安邸》：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

陆游《病起书怀》：位卑未敢忘忧国。 补充说明：

《示儿》和《春望》因篇幅较短且情感直击人心，常作为三年级语文教材重点学习；

《过零丁洋》因文天祥的英雄气概，适合培养学生的爱国情怀；

《出塞》等边塞诗可结合地理知识拓展，增强学生的文化自信。建议教学时可结合历史背景讲解诗句内涵，引导学生体会诗人的家国情怀。