人与环境和教育的关系之所以必要，主要基于以下几个方面的原因：

解决环境问题的需要

人类的生存和发展依赖于对环境和资源的开发和利用，但同时也产生了一系列环境问题。这些问题的根源在于人们缺乏对环境的正确认识。因此，加强环境教育，提高人们的环境意识，使人的行为与环境相和谐，是解决环境问题的必由之路。

科学教育观的树立

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中科学阐述了人与环境和教育的关系，提出了环境的改造和人的自我改造的一致性。这一理论为人们正确认识人与环境和教育的关系指明了方向，为我们今天树立科学教育观、建设美丽中国、进行新时代中国特色社会主义现代化建设提供了理论指导。

素质教育和创新型人才的培养

正确认识和理解马克思关于人与环境和教育的关系理论，在当今时代是非常有必要的。它为新时代深层次推进素质教育和培养创新型人才指明了方向，具有不可忽视的价值。

环保意识和价值观的培养

教育能够提高人们对环境问题的认识和理解，培养人们的环保意识和价值观。通过教育，人们可以学习到环境科学的基本知识，了解到生态系统的运作原理、环境污染的成因和危害，以及可持续发展的重要性。这种教育有助于人们形成珍惜资源、爱护自然、减少浪费的意识，从而激发他们对环境保护的关注和责任感。

环境教育与人类行为的互动

环境问题与教育之间存在着密切的关系。环境问题的存在需要教育加强对环境问题的认知和解决能力的培养；而教育的发展也需要环境问题的引发和推动。二者相互依存，相辅相成。

综上所述，研究人与环境和教育的关系对于解决环境问题、提升教育质量、培养创新型人才以及塑造正确的环保意识和价值观具有重要意义。因此，提出并深入研究这一关系是非常必要的。