关于歌颂师生情的诗句，综合多个权威来源整理如下：

一、经典名篇

《论语·子罕》

“仰之弥高，钻之弥坚。”——孔子以竹子比喻学生，形容学生需不断追求真理，同时暗含师徒间精神传承的永恒性。

杜甫《春夜喜雨》

“随风潜入夜，润物细无声。”——以春雨喻师恩，展现教师默默奉献、潜移默化育人的特点。

龚自珍《己亥杂诗·其五》

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——以落花自喻，表达教师虽逝，但精神永存，继续培育后代的情怀。

二、现代创作

《奉和令公绿野堂种花》

白居易以“令公桃李满天下，何用堂前更种花”赞颂教师培育弟子遍布各地的功绩。

《新竹》

郑燮通过“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”描绘学生依赖教师成长的关系，体现师徒相承的哲理。

三、其他佳作

李白《寻雍尊师隐居》：

以寻师访道表现对知识的渴求，隐喻对师道尊严的尊重。

罗隐《蜂》：通过蜜蜂采蜜比喻教师无私奉献的精神。

这些诗句从不同角度展现了师生情的纯粹、奉献与永恒，既有古代先贤的智慧结晶，也有现代诗人的情感表达。