当家长想要记录幼儿园孩子的童真趣事时，可以从以下几个方面入手：

日常生活中的趣事

描述孩子在日常生活中的一些有趣行为或对话，比如孩子模仿大人的举动、学说话等。例如，孩子可能会模仿妈妈的样子化妆打扮，或者学大人的语气说一些逗趣的话。

学习与成长

记录孩子在学习新技能或知识方面的进步，比如学会折纸飞机、认识新动物等。这些点滴小事能够体现孩子的成长和进步，同时也能让家长感受到孩子的聪明和好学。

情感与认知发展

描述孩子在情感和认知方面的表现，比如孩子对周围环境的观察、对家庭成员的关心等。例如，孩子可能会指着路边的麻雀说“妈妈，你看地上有很多孔雀”，或者学会区分飞蛾和蝴蝶。

家庭互动

记录家长和孩子在家里的互动，比如一起做家务、玩游戏等。这些活动不仅能够增进亲子关系，还能让孩子在快乐中学习和成长。

周末与节假日

写下孩子和家长在周末或节假日一起做的事情，比如去超市购物、外出游玩等。这些活动能够让孩子接触到更多的环境，也能让家长更好地了解孩子的兴趣和需求。

在写作时，家长可以注意以下几点：

保持客观：尽量以第三人称的角度描述，避免过多地加入个人主观感受。

简洁明了：用简洁的语言描述事情的过程，避免冗长和复杂的叙述。

真实感人：选择那些真正能够打动自己的瞬间，这样写出来的文章才会更有感染力。

幽默风趣：如果可能的话，可以在描述中加入一些幽默元素，让文章更加生动有趣。

通过以上这些方法，家长可以记录下孩子在幼儿园的点滴趣事，既能够作为珍贵的回忆，也能够为孩子的成长提供有益的记录和参考。