关于中学生核心素养的口诀，综合多个权威来源的信息整理如下：

一、学生发展核心素养体系（11个方面）

中国教育部提出的学生发展核心素养体系包含11个维度，具体为：

人文底蕴

人文积淀：积累人文领域基本知识与成果

人文情怀：以人为本，尊重人的尊严与价值

审美情趣：具备艺术感知与表达能力

科学精神

理性思维：崇尚真知，逻辑严谨

批判质疑：独立思考，辩证分析问题

勇于探究：好奇心强，探索精神

学会学习

乐学善学：兴趣驱动，善于反思

信息意识：主动获取与处理信息

健康生活：养成良好生活习惯

责任担当

社会责任：关注社会问题，积极参与

团队协作：合作意识与沟通能力

法律意识：遵守规则，尊重权益

实践创新

动手能力：实验操作与实践应用

创新思维：突破常规，提出新观点

解决问题：灵活应对，策略规划

人文关怀

同理心：理解他人，包容差异

社会参与：志愿活动与公益实践

道德判断：明辨是非，坚守底线

理性思维

逻辑分析：归纳、类比等推理能力

批判性评价：客观判断信息真伪

决策能力：权衡利弊，选择最优方案

审美情趣

艺术鉴赏：欣赏音乐、美术等艺术形式

文化理解：尊重多元文化背景

创意表达：通过艺术形式传递情感

乐学善学

学习兴趣：主动探索，持之以恒

学习方法：归纳总结，举一反三

自我激励：目标导向，积极进取

自我管理

时间管理：规划学习与生活

情绪调节：保持积极心态

自律能力：抵制诱惑，专注目标

全面发展

综合素质：德智体美劳均衡发展

人生规划：明确目标，持续成长

拓展能力：适应变化，应对挑战

二、学科核心素养（以数学为例）

高中数学六大核心素养可通过口诀记忆：

数学运算：

理解对象→掌握法则→设计程序→求得结果

逻辑推理：

归纳类比→演绎证明→结论验证

数学建模：

问题分析→模型构建→结果解释

数据分析：

数据收集→统计分析→决策支持

应用意识：

数学工具→实际问题→解决方案

创新意识：

传统方法→改进思路→创新方案

三、学习建议

人文与科学结合：通过阅读、实验、社会实践等多元化途径培养素养；

注重过程与方法：如数学建模训练逻辑思维，作文提升语言表达；

个性化发展：结合兴趣领域选择方向，如艺术素养可通过创作实践提升。以上口诀可根据具体学科或素养维度进一步拆解学习，建议结合教材与实践活动综合运用。