关于“老师与春天”的主题，结合自然意象与教育寓意，可创作以下两首小诗：

一、 《春日师恩》

春风轻拂绿野堂，桃李争妍映日光。师者如雨滋桃李，满园芬芳自成行。细语传知无声意，潜移默化润心房。令公桃李天下栽，何需堂前更种花。 二、 《师者如春》

细雨如丝润万物，师恩似海育群芳。春风化雨滋苗土，蜡炬成灰泪未干。含苞待放花蕾笑，千姿百态共春光。培育英才倾热血，满园桃李映斜阳。 说明：

首联以春风、桃李比喻教育的滋养，展现老师默默奉献的精神；

颔联借用“春雨”“蜡炬”等意象，表达教育的潜移默化与无私奉献；

颈联通过“含苞花蕾”象征学生成长，体现教育的成果；

尾联以“满园桃李”呼应“桃李满天下”，升华主题。两首诗均融合了春天生机与教育意义的结合，既具画面感又富含哲理。