五年级小学生日常行为规范主要包含以下方面，综合自多篇权威文件：

一、品德行为规范

尊敬师长

见面行礼、主动问好，接受老师教导时保持礼貌，虚心接受批评。

尊老爱幼

平等待人，主动帮助弱小，不欺负、戏弄他人，尊重残疾人。

诚实守信

不说谎、不作弊，借物及时归还，承诺做到的事尽力完成。

二、学习行为规范

课堂纪律

- 坐姿端正（头正、肩平、身直），双手平放课桌，发言声音清晰。

- 上课铃响后主动起立，迟到需报告经允许后方可进入教室。

- 课间活动有序，不随意打断他人发言。

学习态度

- 主动预习、认真复习，按时完成作业，书写工整、卷面整洁。

- 积极思考、大胆提问，乐于探索科学知识。

三、生活习惯规范

作息管理

按时上学、不迟到早退，有病事及时请假，放学后按时回家。

- 上下学乘坐安全车辆，不乘坐无证或隐患车辆。

自理能力

自己整理书包、衣物，主动分担家务，参与劳动实践。

节约意识

爱惜粮食、水电，不铺张浪费，倡导低碳环保生活。

四、安全行为规范

自我保护

防溺水、防触电、防火灾，不玩危险游戏，遇到危险主动报告。

- 红灯停绿灯行，过马路走人行横道，不随意穿越马路。

公共秩序

在公共场所保持安静，礼让他人，乘坐公共交通工具主动让座。

五、其他行为准则

阅读习惯

每天阅读健康有益的图书，收听内容健康的节目，培养兴趣爱好。

社交礼仪

与同学友好相处，不歧视、不嘲笑他人，尊重民族习惯。

以上规范需结合学校实际情况制定具体实施细则，通过日常教育、班级管理及家校合作逐步养成。教师应以身作则，发挥榜样作用。