幼儿教育目标应该根据教育目的和幼儿教育的性质及特点来制定，注重幼儿在身体、智力、情感、品德和审美等方面的全面发展。以下是幼儿教育目标的一些主要内容：

身体健康

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。

培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

在集体生活中情绪安定、愉快，有基本的生活自理能力。

知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

喜欢参加体育活动，动作协调、灵便。

智力发展

发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力。

增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望。

培养初步的动手能力。

能听懂并愿意学说普通话，安静地听同伴或老师讲话。

能用简短句表达自己的意思，学讲故事中的简单内容。

对周围的一些事物感兴趣，能进行观察，感知事物的明显特征并提出简单的问题。

情感与品德

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。

培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯。

能识别并察觉到他人明显的情绪，愿意表达自己的情绪并能发泄自己的消极情绪。

建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

审美与创造

培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

拓展幼儿思维能力。

规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐。

自我保护

了解身体的主要部位及基本的保护方法，了解简单的防病知识。

知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救方法。

增强幼儿的自我保护能力，避免发生伤害事故。

这些目标应结合幼儿的年龄特点和实际情况，制定具体、可操作的教育活动，以促进幼儿在各个方面得到全面发展。