关于分校鉴定的撰写，需根据学校类型和鉴定目的调整内容结构。以下是综合不同场景的撰写建议：

一、中学分校自我鉴定报告（常规办学）

基本信息

包括学校名称、成立时间、办学性质（如公办民助）、批准机关及批准时间等。

管理体制

- 说明是否实行独立人事管理，如县教体局批准设立教务处、总务处等机构。

- 强调是否独立进行教育教学活动，包括课程设置、师资招聘等。

办学成效

- 阐述学校在素质教育、新课程改革、学生全面发展等方面的实践与成果。

- 可列举获奖情况、社会评价或家长反馈作为佐证。

硬件与师资

- 介绍校园设施、校舍条件及教学设备。

- 突出教师队伍结构、专业发展及教学水平。

二、网络教育分校鉴定（远程教育）

基本信息

包含分校名称、成立时间、合作院校、学习平台等。

学习管理

- 说明学习时间安排、课程体系及考核方式。

- 强调学员管理机制，如考勤、进度跟踪等。

教学资源

- 介绍教师资质、教学视频、教材等资源。

- 说明技术支持系统及平台稳定性。

学员发展

- 展示学员完成学业后的就业情况、证书获取等成果。

三、其他注意事项

格式规范：

使用正式公文格式，包含标题、目录、正文、落款等。

数据准确：所有数据需与教育部门备案文件一致。

语言简洁：避免冗长表述，突出重点成果。

建议根据具体需求选择模板，并结合学校实际情况调整内容。若需进一步细化，可参考教育部门发布的鉴定指南。