关于“欢声笑语满校园”的描写，可以从以下角度进行分点呈现：

一、课间活动场景

1. 下课铃声一响，操场便成为欢乐海洋：同学们如离弦之箭冲出教室，在雪地中嬉戏打雪仗，雪球在空中交织成一片欢声笑语。

2. 操场活动多样：双杠上翻筋斗的同学引得欢呼声，踢毽子的林帆遥连续踢出十几个，毽子如火箭般飞舞，同学们围着数数惊叹。

3. 走廊趣味互动：课间走廊传来欢声笑语，同学们聚精会神地聊天，或窃窃私语，或因解出难题相视而笑。

二、自然与节日氛围

1. 秋日校园的诗意：大雁南飞、菊花飘香中，同学们在月圆之夜赏秋景、品月饼，欢声笑语与自然美景交融。

2. 节日庆典的欢乐：妇女节时，同学们互赠祝福，分享幸福，洋溢着甜蜜与温馨。

三、人物与情感表达

1. 个性鲜明的学生：张梦雨的调皮捣蛋、张林海的憨态可掬，成为大家茶余饭后的谈资。

2. 纯真无邪的友情：踢毽子失败后的懊恼、游戏中的欢笑，展现了青春期的纯真与快乐。

这些描写通过场景、人物和情感的结合，共同勾勒出充满活力与温情的校园生活画卷。