一、描写外貌神态

1. 他焦急地等人，脸色涨得通红，豆大的汗珠从额头滚落，眼睛死死盯着门口，仿佛能看穿时间。

2. 她焦急地等人，嘴唇微微颤抖，眼神中透出焦虑，双手不自觉地绞着衣角。

二、刻画行为动作

1. 他焦急地等人，像热锅上的蚂蚁，一会儿踱步，一会儿蹲下，不停地查看手表，嘴里喃喃自语：“怎么还不来？”。

2. 她焦急地等人，不停地来回踱步，每走一步都显得急促，偶尔停下脚步，望向远方，眼神中满是期盼。

三、烘托心理状态

1. 他焦急地等人，心急如焚，仿佛时间都静止了，每一秒的等待都像是一种煎熬。

2. 她焦急地等人，焦虑感如潮水般涌来，坐立不安，甚至开始怀疑是不是自己记错了时间。

四、结合场景描写

1. 火车站站台上，他焦急地等人，看着列车进站的时间一分一秒流逝，终于在人群中发现了熟悉的身影，激动得跳了起来。

2. 高中教室门口，她焦急地等人，太阳渐渐西斜，班车却迟迟未到，周围的同学开始抱怨，她的心情更加焦急。

仿写提示：

可以选择具体的场景，如车站、教室、公园等，增加画面感；

通过“汗水”“颤抖”“踱步”等细节描写，突出焦急情绪；

注意人物语言的节奏感，如短句和重复句式，增强紧迫感。