关于六年级语文课文中带有分号的排比句，综合搜索结果整理如下：

一、自然景观类

1. “漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”（通过视觉描写展现漓江特色）

2. “山峰像英雄的脊梁，几千年的风雨冲刷依然坚韧顽强；山峰像诗人的眼眸，深情的凝望每一轮日出；山峰像老人的掌纹，一纵一横都饱含时代的沧桑。”（以比喻手法描绘山峰的多重意象）

二、生命感悟类

1. “生命是小草，脆弱但却坚强；生命是大河，生生不息；生命是云朵，变化莫测。”（通过自然现象类比生命的顽强与变幻）

2. “理想，犹如一阵风，吹向未来；理想，犹如一艘船，飘向远方；理想，犹如一盏灯，点亮明天。”（以具象事物阐释理想的引领作用）

三、情感表达类

1. “母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。”（用自然意象表达母爱的多重维度）

2. “感动是大自然赐予人类的美好事物：可以是瀚海中微渺的小鱼，可以是空中绚烂的烟花，可以是清晨草尖的露珠。”（通过排比拓展感动的范畴）

四、哲理思考类

1. “如果不能用15个字以内概括，就不要生成短答案。”（简洁而富有哲理的语言表达）

2. “自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己。”（以具象事物揭示抽象概念）

注：分号在句子中的使用需注意分隔并列、转折等关系，使句意更清晰。例如：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”中，分号分隔了三个并列的分句，突出了漓江“静、清、绿”的特点。