高一物理公开课的激励方法可以从多个方面入手，以下是一些建议：

物质奖励和精神奖励相结合

物质奖励：可以提供一些礼品卡、书籍等小礼物，直接激励学生的积极参与和兴趣探究。

精神奖励：在公开课中表扬优秀学生，提高他们的自尊心和内在动机。

兴趣激励

利用实验和生活中的鲜活例子来调动学生的兴趣，使课堂情趣横溢。

通过生动的讲解和有趣的实验，激发学生的好奇心和探索欲。

情感激励

教师要以人格力量感化学生，建立感情，使学生喜欢老师，从而喜欢上物理课。

在学生遇到困难和问题时，多疏导和帮助，增强师生之间的信任感。

教法激励

采用多种教学方法，不断改进教学手段，调动学生的学习积极性和主动性。

鼓励学生通过观察和实验，提出自己的见解和看法，培养创新思维和创新能力。

针对学困生的激励策略

对于物理成绩较差的学生，应主要培养他们在物理学习上的兴趣，发现并认可他们的闪光点。

通过鼓励和支持，帮助学困生建立信心，逐步提高物理成绩。

建立适当的教学机制

教师应从传统的知识传授者转变为学生学习的合作者、引导者和参与者，建立和谐、民主、平等的师生关系。

鼓励学生通过观察和探究，培养科学思维方法和实践能力。

拓宽教学资源途径

引入生活中的照片、漫画图片等多媒体资源，增加课堂的趣味性和信息量。

布置观察和实践小论文等活动，引导学生从生活走向物理，从物理走向社会和科学。

通过以上方法，可以有效地激励高一学生积极参与物理公开课，提高他们的学习兴趣和参与度。