关于“提问式结尾的课文段落”，综合搜索结果分析如下：

一、提问式结尾的写作特点

引发思考：

通过自问自答或反诘句式，促使读者对文章主题进行深入思考；

强化主题：

利用问句突出文章核心观点，增强说服力；

拓展延伸：

将讨论范围从文本延伸至更广泛的社会现象或人生哲理。

二、典型提问式结尾示例

设问式

“仲永从天才变成平凡人，难道仅是父亲的责任吗？”（引导学生分析多因素导致的结果）

反诘式

“我们是否真正理解并尊重彼此的差异？”（强调包容与尊重的必要性）

延伸式

“如何打破偏见，建立真正的社会联系？”（将个人行为与社会环境结合）

三、课堂应用建议

语文教学中：

可针对段落主旨、人物形象或写作手法设计问题，如“作者为何选择反问句？”或“本段落的转折点在哪里？”

议论文写作：通过提问式结尾强化论点，例如“我们能否做到真正的平等？”

四、注意事项

问题应紧扣文本，避免过度发散；

反诘句需搭配恰当的语境，如“难道我们不应该反思自身偏见吗？”

延伸式问题需提供足够的思考空间，如“如何将尊重差异落实到日常行为中？”

通过以上方法，提问式结尾既能提升文本的感染力，又能有效促进读者的思维活跃度。