关于社会实践能力自我评价，结合多个权威来源的信息，可从以下方面进行综合分析：

一、思想品德与团队协作

思想品德

热爱祖国，遵守法律法规和校规校纪，诚实守信，积极参与班级活动，具备良好的组织协调能力。曾协助老师组织校园活动，锻炼了领导力。

团队协作

具备较强的团队精神，善于沟通交流，与同学、老师相处融洽。在团队项目中能发挥积极作用，曾参与学工活动（如食雕制作、模拟驾驶等），提升动手能力和耐劳性。

二、学习能力与自我提升

学习态度

学习目标明确，主动克服学习困难，课堂专注且善于思考，多次获得成绩进步奖。作为学生代表分享学习经验，带动班级学习氛围。

知识储备

通过系统学习积累文化知识，为社会实践奠定基础。注重英语能力提升，具备良好的听、说、读、写、译能力。

三、社会实践能力

活动参与度

积极参加各类社会实践活动（如环保活动、模拟驾驶等），锻炼了实际操作能力和解决问题的能力，得到家长和老师的认可。

创新与适应能力

能够创造性地应对挑战，灵活调整方案。在实践过程中善于总结经验，提升应变能力。

四、反思与展望

社会实践是“纸上得来终觉浅”的过程，通过参与活动不仅提升了专业技能，更培养了吃苦耐劳的精神。未来将继续保持积极态度，探索更多实践机会，以实现个人成长与社会价值的结合。

注意事项：

避免空洞评价，结合具体事例说明能力提升过程；

客观分析不足，如时间管理、公开演讲等可进一步优化。