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七年级上册语文第一课春的比喻句和拟人句?

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关于朱自清《春》一课中的比喻句和拟人句,综合搜索结果整理如下:

一、比喻句

自然景物类

- “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”(拟人化描写,非传统比喻)

- “红的像火,粉的像霞,白的像雪。”(经典比喻,突出花色鲜艳)

- “雨是最寻常的,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。”(通感手法,类似比喻)

- “春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。”(拟人化春风)

抽象概念类

- “春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。”(象征新生与希望)

- “春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”(拟人化春天)

- “春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。”(体现生命力与活力)

二、拟人句

自然景物类

- “小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”(赋予小草生命动作)

- “太阳的脸红起来了。”(拟人化描写)

- “春风姑娘迈着轻盈的步伐走来。”(拟人化春风)

动植物行为类

- “燕子在树上建了一座房子,两个房间和一个大厅。”(拟人化燕子)

- “杨柳飘飘,像个新娘,挂着一串绿色的珍珠。”(拟人化杨柳)

- “金合欢树像孩子一样茁壮成长。”(拟人化金合欢树)

三、其他修辞手法补充

排比:

如“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”(增强语势)

反复:如“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”(突出情感)

引用:如“吹面不寒杨柳风”(化用古诗)

以上句子均出自朱自清《春》,通过比喻和拟人手法,将春天描绘得充满生机与活力,成为初中语文教材的经典案例。