关于“口、耳、目、手、足、站、坐”这些词语，可以组合成以下句子：

一、描述人物状态

1. 他站如松，坐如钟，展现出沉稳的仪态

2. 她目不转睛地盯着电脑屏幕，双手不停地敲击键盘，耳朵却装作没听见

3. 小明因为心事重重，口若悬河地诉说，却左耳进右耳出

二、描绘场景活动

1. 孩子们在操场上口耳目手足地玩耍，有的踢足球，有的跳绳，充满活力

2. 老师在讲台上站如松，下面的学生坐如钟，课堂秩序井然

3. 火灾现场，消防员们手忙脚乱地救援，争分夺秒地疏散群众

三、表达抽象概念

1. 通过口耳目手足的协调配合，团队合作才能高效完成目标

2. 他目瞪口呆地看着眼前的景象，一时间不知所措

3. 她养了“行如风，卧如弓”的习惯，做事雷厉风行

这些句子通过不同场景和语境，展现了这些身体部位的协调作用与象征意义。