一、学生代表类

王雨萌

以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为行为准则，待人接物彬彬有礼，是班级文明礼仪的标杆。

作为班干部，积极协助老师管理班级，如组织纪律、帮助同学解决困难，被赞“阳光小太阳”。

邵奕舒

文明礼仪习惯养成者，主动使用“请”“谢谢”等礼貌用语，带动班级形成文明氛围。

在学习上勤奋刻苦，成绩优异，是同学们的“知心伙伴”。

方静柯

被称为“校园之星标兵”，始终以同学为中心，主动为班级服务，如整理图书、组织活动。

面对困难乐观积极，展现了新时代青少年的责任与担当。

二、品德行为类

王嘉良

七年级班长，以诚实守信著称，勇于承担责任，是师生信赖的“诚信标兵”。

在班级管理中公正公平，深受同学和家长好评。

李彦迪

副班长李思洁，学习勤奋且积极乐观，成绩长期居年级前列。

关心集体，乐于助人，拾金不昧，是全面发展的优秀学生。

罗梓菡

热爱班级，爱护公物，主动帮助有困难的同学，与同学关系融洽。

拾金不昧，维护集体利益，成为同学们学习的楷模。

三、自律自强类

姜涛

一（2）班学生，自觉完成作业，主动分担家务，是老师的得力助手。

在跳棋比赛中获佳绩，展现了多方面的优秀品质。

徐萌

尊敬长辈，独立完成生活自理，坚持文明礼仪规范。

帮助学习困难的同学，获得师生一致好评。

四、通用颁奖词模板

“用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏文明礼仪之歌。”（适用于所有获奖者）

“清水出芙蓉，天然去雕饰。”（形容品德自然纯净的学生）

“沧海一粟虽微小，却能折射出璀璨光芒。”（强调平凡中的伟大）

建议：

颁奖词需结合具体人物事迹调整，注意语言简洁有力，突出文明礼仪与个人品质的结合。可参考优秀范文结构，分点描述事迹与品质。