通报的写作需根据其类型（表彰/批评/情况）调整结构，但整体框架相似，可归纳为以下要点：

一、标题

公文式标题：

发文机关+事由+文种（如《国务院关于文件周转情况的通报》）

主副标题：

主标题概括事由，副标题说明文种（如《关于表彰优秀教师XXX的通报》）

省略主送机关：

普发性通报可省略，特定对象需明确标注

二、正文结构

（一）表彰性通报

事实部分

- 简洁概括先进事迹，包括时间、地点、人物及主要成果（如“2024年优秀教师评选中，XXX因创新教学方法获评一等奖”）。

分析评价

- 阐述事迹的积极意义，提炼可借鉴的经验（如“其教学方法提高了学生自主学习能力，值得全校推广”）。

决定要求

- 明确表彰方式（如授予“优秀教师”称号、颁发证书），并号召其他单位学习。

（二）批评性通报

事实部分

- 详细说明错误事实、情节及危害（如“某单位违规操作导致数据泄露”）。

分析评价

- 分析错误性质（如违规操作违反《数据安全法》）及根源（如监管不力）。

处理意见

- 明确处理决定（如对责任人罚款、降职），并提出防范措施（如加强数据审核流程）。

（三）情况通报

事实部分

- 客观陈述重要情况（如“某地区突发自然灾害，造成人员伤亡”）。

分析说明

- 分析情况成因（如预警机制失效）及影响。

要求措施

- 提出应对建议（如启动应急响应、加强灾害预防）。

三、其他注意事项

格式规范

- 采用四部分结构：引言（概括内容）、事实（核心信息）、分析（教育意义）、决定/要求。

语言要求

- 表彰性通报用肯定性语言，批评性通报需客观公正，避免情绪化。

时效性

- 事件处理决定需及时发布，以发挥警示作用。

通过以上结构化写作，可确保通报内容清晰、逻辑严谨，达到表彰、教育或信息传递的目的。