一、袁枚《所见》

牧童，歌声振林樾。捕鸣蝉，（黄）树阴照水清。意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。

二、王昌龄《采莲曲》

一池（碧水）中，芙蓉（盛开）时。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

三、《墨子·兼爱上》

爱一个人，不会有过错。仁者爱人，（就）像布帛一般温暖，比矛戟更加深刻。

四、《大青树下的小学》

1. 那（五颜六色）的服饰，把学校（装点）得（绚丽多彩）

2. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（引得）许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来

五、《花的学校》

1. 雷云在天上滚动时，六月的阵雨落下，（东风）在竹林中吹拂，吹动着绿草

2. 于是，从无人知道的地方，各种各样的花朵跑了出来，在绿草上（绽放）、（盛开）

六、《荀子·劝学》

1. （二人）同心，（泰山）移。三个（人）顶个诸葛亮，一个篱笆（三个帮）

2. 理论（不）明，实践（不）行。走遍天下，无理（不）通

七、其他经典填空

1. 《早发白帝城》作者（李白），（千里）江陵一日还，两岸猿声啼不住

2. 《望天门山》作者（李白），天门中断（楚江）开，（碧水）东流至此回

注：部分填空存在多义性，如“秋高气爽”为固定搭配，但“秋金”应为“秋菊”。建议结合语境理解记忆。