高考综评适合以下几类学生：

综合成绩优秀的学生

高中阶段学习成绩稳定且名列前茅，通常要求高考成绩占综合成绩的比例不低于50%，并且在学业水平考试中表现良好。

例如，北京外国语大学要求高三第一学期期末考试或最近一次模拟考试的成绩在年级同科类排名前10%以内，语文和外语成绩均在同科类排名前10%以内。

有竞赛奖项的学生

在五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）、科创类竞赛、文学类竞赛等方面获奖的学生，这些奖项是综合评价中含金量较高的证明材料。

例如，部分高校会优先考虑在学科竞赛中获奖的学生。

综合素质优秀的学生

不仅学习成绩优秀，还具备较强的道德品质、运动能力、艺术修养和社会责任感。

综合素质评价档案是高考录取的重要参考，也是综合评价招生中对学生进行审核考察的一部分。

具备一定外语水平的学生

随着国际化的趋势日益明显，部分高校对学生的外语能力提出了要求，如英语学科上具有突出表现的学生可以尝试报考综评，部分高校的外语教学特点会在招生时要求考生具备一定的英语水平或在校测时会有相关测试。

有特殊经历或特长的学生

如参加过知名大学或机构组织的夏令营、研学活动、课题研究等，或者在艺术、体育等领域有特长，这些经历或特长将是在综合评价中的独特亮点。

思想品德优秀的学生

获得过地市级三好学生、优秀干部等荣誉称号，或在高中阶段有参加社会实践、公益慈善、志愿者活动经历的学生，这些荣誉和经历不仅展示了高尚品德，还能在综合评价中赢得更多的加分机会。

学习成绩不够拔尖但综合素质较高的考生

在五大学科竞赛、科创类、文学素养类、英文类竞赛中取得省三以上奖项的考生，省级优秀学生、市级三好学生、省级优秀学生干部以及思想品德优秀的考生。

建议

提前规划：综合评价招生需要提前准备，家长和学生应尽早了解目标高校的招生要求和流程，积极准备相关材料。

全面发展：注重学生的全面发展，不仅要在学业上取得优异成绩，还要在道德品质、社会实践、艺术修养等方面有所表现。

竞赛参与：鼓励学生积极参与各类学科竞赛和科创活动，以获得更多的竞赛奖项，提升自己的综合素质和竞争力。

外语能力：对于希望报考外语类高校的学生，应重视英语能力的提升，在校测中争取取得好成绩。