师德师风是教师职业道德和职业作风的综合体现，是教育事业发展的重要保障。其内涵可以从以下几个方面理解：

一、师德的核心要素

爱岗敬业

热爱教育事业，忠诚于教育使命，具有高度的责任心和奉献精神，全身心投入教学工作。

教书育人

以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

为人师表

通过言行举止树立榜样，展现高尚人格魅力，潜移默化影响学生价值观和行为习惯。

诲人不倦

对学生充满耐心和爱心，因材施教，帮助学生克服学习困难，促进其全面发展。

有教无类

平等对待每一位学生，尊重学生个性差异，不因家庭背景、学习能力等因素歧视学生。

二、师风的外在表现

师风是教师行业整体风尚的体现，包括：

职业态度：

严谨求实、勤奋进取的工作作风；

行为规范：遵守职业道德规范，廉洁奉公，自觉抵制不良诱惑；

教学方法：创新教学手段，注重实践与理论结合。

三、师德师风的时代内涵

在新时代背景下，师德师风需结合社会发展和教育需求，突出以下特点：

服务意识：

以学生发展为中心，关注社会需求，培养创新型人才；

教育家精神：

弘扬奉献精神，追求卓越，以教育事业为终身使命；

人格魅力：

具备独立人格和民主利他性，形成积极向上的职业氛围。

四、师德师风的重要性

对学生成长：是学生成长道路上的引路人，直接影响其价值观和人生观；

对教育事业：是教育质量的核心保障，决定教育能否培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；

对社会发展：通过培养高素质人才，推动社会文明进步和物质文明发展。

综上，师德师风是教师职业道德与职业作风的有机统一，既包含个人品德修养，也体现行业整体风貌，是教育事业发展的根本支撑。