学困生辅导计划及措施可以从以下几个方面进行：

确定学困生名单

明确需要辅导的学生名单，了解他们的基本情况，如学习困难、兴趣爱好、家庭背景等。

分析学困生形成原因

找出学困生形成的原因，包括家庭、学校和社会等多方面因素。

辅导思想与目标

树立“以学生为本，全面发展”的教育理念，关注每一个学生的发展，特别是学困生的转化工作。

辅导目标包括弥补知识漏洞、掌握学科核心内容与基本学习方法、培养专注力与时间管理能力、消除自卑心理、增强自信心与抗挫折能力等。

具体辅导措施

培养自信心：通过表扬和鼓励，让学生树立“我能行”的信念，增强他们的自信心。

科学方法教育：采用适合学困生的教学方法，注重培养其学习兴趣和恒心。

个别辅导与互助小组：进行个别辅导，并在学生中间成立互助小组，实行一帮一，共同进步。

课堂参与：增加学困生的课堂发言机会，鼓励他们参与课堂讨论和小组合作任务。

作业辅导：耐心指导学生改正作业中的错误，建立错题本，分析错因并分类订正。

心理支持：定期与学生谈心，进行心理疏导，开展心理辅导活动，增强学生的抗挫折能力。

家庭配合：与家长沟通，争取家长的支持与配合，共同促进学生的成长。

跟踪与评估

建立学困生档案，记录他们的学习进步和成长情况，及时调整辅导计划。

激励与榜样

通过设立“进步墙”记录学生阶段性成果，邀请高年级学生分享经验，传递成长信心。

通过以上措施，可以有效地帮助学困生提高学习成绩，培养良好的学习习惯和自信心，促进他们的全面发展。