活动名称：制作不倒翁

活动目标：

科学知识 ：巩固和运用在科学课中学到的科学知识。

动手能力：

发展幼儿的动手能力、创造能力。

艺术享受：

激发幼儿在艺术中享受科学带来的乐趣。

活动准备：

材料：蛋壳、酸奶瓶、玉米粒、大米、小米、豆子等。

辅助工具：彩笔、剪刀、胶水、及时贴等。

范例：几个制作好的不倒翁。

活动过程：

导入

出示范例，边玩边说科学课结束时的儿歌，引起幼儿兴趣。

观察范例，请幼儿描述不倒翁的制作过程。

分组制作

幼儿根据自己的喜好选择小组进行制作。

教师进行及时、适时的指导，对能力差的幼儿进行示范，表扬有创意的幼儿。

讲评

幼儿互相分享自己的不倒翁名字、制作过程和倒的程度。

教师进行个别讲评，特别关注能力差的幼儿，激发其自信心。

结束

与不倒翁一起跳舞结束课程（健康歌的曲子伴奏，儿歌：左摇摇，右摇摇，头儿小小，脚儿圆圆，头轻脚重一起来做运动，左推不倒，右推不倒，左右摇晃真呀么真可爱!）

活动名称：手指点画“西瓜籽”

活动目标：

喜爱手指点画：

学习用手指点画的方法，结合夏天主题活动。

注意事项：

注意不把颜料弄到桌上和身上。

活动准备：

材料：黑色颜料、画好的西瓜图片、桌子蒙上大塑料台布、抹布。

活动过程：

提问导入

每人一张画有西瓜片的纸，教师提问：“这是什么？它上面少了些什么？”

示范

教师示范如何用手指点画西瓜籽。

活动要求

捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，不要在一处重叠点。

点完在抹布上把手指抹干净。

展览

托儿进行手指点画展览。

小结

知道吃东西时，要想到别人。

活动名称：故事“贪吃的小猴”

活动目标：

静听故事：

能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

表述能力：

能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。

社交意识：

知道吃东西时，要想到别人。

活动准备：

材料：桌面教具小猴、大象、小猫、一棵用树枝做成的桃树。

活动过程：

启发性提问

以启发性提问导入活动。

讲述故事

教师有表情地讲述故事。

理解故事

托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。

活动名称：数学游戏“认识前、后”

活动目标：

位置关系：

初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

语言能力：

学说短句“XX在XX的前面”等。

活动准备：

材料：各种小动物头饰。

活动过程：

导入

以小动物做客的形式导入活动。

认识前后

给小动物排队，托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。

引导托儿集体说：“XX在XX的前面”或“XX在XX的后面”。

这些活动方案旨在通过不同的活动形式，促进幼儿在科学、艺术、社交和数学等多个领域的发展。您可以根据幼儿的年龄和兴趣，选择合适的活动进行实施。