1. 天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷｡——木村九一

2. 教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心｡——韩凤珍

3. 不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步｡---宋庆龄

4. 成功的家教是相似的——和谐､信任､适度；失败的家教各有不同——过严､溺爱､放纵｡

5. 母亲的工作是上帝的工作｡母亲是创造历史的原动力｡生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务｡

6. 素质教育的核心是人格教育，人格教育的核心是母亲｡

7. 管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子｡

8. 口里呼喊和平，但手里要有大棒｡成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人｡

9. 好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长｡

10. 儿童有生存权利､受教育权利和游戏权利｡

11. 要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何｡

12. 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师｡

13. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师｡

14. 一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师｡

15. 要相信每个孩子都能成才

16. 要认为自己的孩子是好孩子

17. 民主､和谐､勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件｡

18. 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民｡没有教不好的孩子，只有不会教的父母｡

19. 告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人｡

20. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励｡

21. 只有家庭､社会､学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长

22. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到｡

23. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻｡

24. 允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情｡

25. 站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐｡

26. 带孩子到他感兴趣的地方去玩｡

27. 对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣｡

28. 相信孩子的智慧并信任他｡

29. 我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起｡

30. 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能，家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色｡

31. 人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛｡

32. 没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民｡没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长｡

33. 帮助孩子成为有个性的人｡

34. 男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气｡

35. 好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长｡

36. 有孩子的'家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切｡你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁｡

37. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师｡

38. 发挥孩子积极认识自己才干的能力｡

39. 孩子原本是有活力的｡成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木｡[6