新教师自我鉴定是教师职业生涯中重要的自我反思与成长记录，其核心作用包括总结经验、明确方向、促进专业发展等。以下是撰写新教师自我鉴定的关键要点及示例：

一、思想品德方面

师德师风

始终坚守“学高为师，身正为范”的原则，以高尚品德影响学生。通过学习党的教育方针政策，增强政治素养，努力成为学生品德教育的引导者。

职业素养

秉承“爱岗敬业、为人师表”的职业精神，尊重学生个性差异，建立民主平等的师生关系。注重团队协作，积极参与学校活动，努力营造积极向上的教学氛围。

二、教学能力方面

教学设计

精心备课，结合学科特点选择教学方法，注重启发式教学和因材施教。通过案例分析、小组讨论等互动形式，激发学生学习兴趣，提升课堂效率。

专业成长

积极参加教学培训、观摩优秀课例，主动向资深教师请教。通过撰写教学反思，不断优化教学设计，提升学科知识更新能力。

三、工作态度方面

责任心与奉献精神

认真完成教学任务，主动承担学科辅导和班级管理职责。面对挑战时保持积极态度，努力克服困难，以高度责任感对待教育事业。

自我反思与改进

定期总结教学得失，针对学生反馈调整教学策略。虚心接受同事建议，持续改进教学方法，追求卓越教学效果。

四、实践成果方面

学生成长

学生学习兴趣、分析问题能力显著提升，课堂参与度明显提高。通过学科竞赛、社会实践等活动，培养学生的综合素养。

教学评价

在校领导、同事的认可下，教学工作取得阶段性成果。学生评教、同行评议等反馈显示，教学效果逐步得到认可。

示例参考

新教师自我鉴定（综合示例）

"过去一年，我始终以'立德树人'为教育理念，努力提升专业素养和教学能力。在思想品德上，通过学习党的教育方针，形成正确价值观；在教学实践中，坚持启发式教学，关注学生个体差异，课堂氛围活跃，学生自主学习能力增强。同时，我积极参与教研活动，与同事交流经验，教学设计不断优化。未来，我将继续加强学科知识学习，探索创新教学方法，为学生的全面发展贡献更多力量"。

总结

新教师自我鉴定应结合自身实际，突出重点领域（如师德、教学、学习），并注重具体事例支撑。通过定期撰写，不仅有助于个人成长，也能为职称评定、职业发展提供重要依据。